启睿

孩子刚开始比较活跃，随意性较大，时常不听指挥，随意离开。喜欢做自己的事情，叫他没有任何反应，也不怎么理会别人，自已做自己的事。经过在启睿一年的训练，孩子出现的问题有所好转，老师家长讲话愿意倾听，能够进行语言交流，随意离开的现象也减少了，出现了明显的转变。现在要求和他说话能短时间和我们交谈，学习时的随意笑、喊、叫的现象少了，能不再影响别人学习了。我们能感受到老师的用心良苦，能融入集体课，适应集体课，虽然和其他孩子还有距离，但是他在自己的基础上进步很大，感谢老师的教导。